Das Juleica Handbuch beinhaltet wichtige Themen rund um die Jugendleitertätigkeit, wie z. B. Pädagogik, Kommunikation, Didaktik und Methodik, rechtliche Grundlagen, Gefährdung, Pädagogik der Vielfalt, gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Flucht und Asyl sowie Praxistipps.
Das Juleica Handbuch ist primär für Jugendleiter/ innen, die eine Ausbildung zum Erwerb der Jugendleitercard in Thüringen absolviert haben.
Es steht Ende März in der Druckversion zur Verfügung.
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In der Broschüre „Urheberrecht – Tipps, Klicks und Tricks“ werden Mediennutzern praxisorientierte und alltagstaugliche Tipps im Umgang mit dem Urheberrecht aufgezeigt: „Was geht?“ und „Was geht nicht?“.
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Seit knapp 30 Jahren ist Schöne Ferien der Klassiker in der Ausbildung von Jugendgruppenleitern.
Verpackt in ein spannendes Rollenspiel werden darin alle wesentlichen Aspekte des Aufsichtsrechtes präsentiert – auf lockere, ansprechende Art und perfekt für die Einbindung in Gruppenleiterschulungen geeignet.
Das Buch wurde gründlich überarbeitet und an die aktuelle Rechtssprechung angepasst. Weiterlesen
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Der 15. Kinder- und Jugendbericht trägt den Titel „Zwischen Freiräumen, Familie, Ganztagsschule und virtuellen Welten – Persönlichkeitsentwicklung und Bildungsanspruch im Jugendalter“ und wurde von einer unabhängigen Sachverständigenkommission unter der Leitung von Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, dem Direktor des Deutschen Jugendinstituts (DJI), im Auftrag der Bundesregierung erarbeitet.
Infoflyer „Wissen to go“
„Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen“ mit
Tipps und Informationen für:
– Jugendgruppen,
– Freizeitmaßnahmen.
– Jugendzentren und (Sport-) Vereine,
– JugendleiterInnen
In Deutschland wachsen 14,7 Prozent der unter 18-Jährigen in Armut auf.
Besonders Kinder mit nur einem Elternteil oder zwei und mehr Geschwistern sind davon betroffen.
Welche Folgen die Einkommensarmut auf Kinder und Jugendliche in Deutschland hat, haben die Wissenschaftlerinnen des Instituts für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. (ISS) in einer Metastudie analysiert.
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Der Inklumat Selbsttest zur Umsetzung von Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit soll Fachkräften dabei helfen, die Idee der Inklusion in Ihrer Einrichtung umzusetzen.
Er wurde vom Institut für angewandte Sozialwissenschaft (IfaS) an der Dualen Hochschule Stuttgart als Instrument zur Selbstevaluation auf dem Weg zu einer inklusiven Organisationskultur entwickelt. Durch ihn lassen sich Stärken und Schwachstellen in der Einrichtung aufdecken.
Gleichzeitig kann er Einrichtungen auch als Orientierungshilfe dienen. Der Inklumat besteht aus vier Bausteinen: Selbsttest, Handreichung zur Umsetzung von Inklusion in der Jugendarbeit, Methoden und Glossar. Selbsttest
Publikationen
„Juleica Handout“ Flucht & Asyl
Junge geflüchtete Menschen in der Jugendverbandsarbeit.
Eine Ergänzung zum Juleica HandOut der Ausgabe 2014 Stand: Mai 2016
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Häufig tritt bei publizierten Texten das Problem auf, dass gar nicht oder nur sehr schlecht gegendert wird. Um diesem Problem vorzubeugen, steht ein kostenlos nutzbares Gender-Wörterbuch zur Verfügung, welches korrektes Gendern erleichtern soll.
Die alternativen gendergerechten Begriffe können in vielen Kontexten eins zu eins eingesetzt werden, in manchen passen sie eher weniger, manchmal haben die Begriffe leicht andere Konnotationen und ab und zu ist die Paarform die einzige Möglichkeit, gendergerecht zu formulieren.
